因為我們語言中心的學生都是外國人, 有些孩子因父母在台工作而來台就讀外國學校, 如美國學校或日僑學校或是韓國學校. 父母送孩子來語言中心學中文時, 就表示希望學習台灣孩童使用的注音符號; 我使用僑委會編的"新編注音符號"課本來教, 另也有習作本, 但是兩個孩子小, 每週2個小時的課程中, 除了注音符號卡, 活動, 歌謠穿插來加強學習動機及增加趣味之外, 我正好發現了五子登科中有注音符號的單元, 於是, 我讓她們利用這個單元來練習已經學習過的注音. 對外國孩子來說, 學習動機若不太強, 學習的樂趣就顯得相當重要了. 五子科登的注音符號單元可重覆讓她們聽發音, 找符號(尤其是在玩遊戲中), 看如何書寫注音符號, 讓學習變得有趣, 練習幾次之後, 她們就能記住注音符號了.