五子登科是以電腦動畫及漫畫的方式呈現，內容含有中華民族精神教育意義，將節慶傳說、成語、童謠、繞口令、注音符號編為動畫，利用活潑的內容引起學生傾聽的興趣，每個動畫單元的長度為3至5分鐘，非常清楚簡潔，從中能培養學生的專注、問答和發表的興趣，藉由多媒體聲光效果及優美的插圖刺激學生思考，加強觀察探索之能力；另外還有遊戲篇，學生可藉著遊戲更進一步了解『中國文字的涵義』，達到寓教於樂的效果。這樣一來老師在課程當中扮演引導串連的角色，配合單元設計教學，五子登科能讓老師的教學輕鬆又有色彩！
現在的學生對於科技產品極富興趣，當老師以五子登科-動漫閱讀為教材，學生的專注力會瞬間提升，還不時指揮老師該如何播放，一副比老師還積極的樣子，若有機會讓他們操作，連平常不愛回答問題的同學都變得踴躍，很多學生能藉由了解內容的動畫背後的創意，進而掌握華語使用的法則，並回答出充滿創意的文句，可見它在學生學習上所發揮的影響力。另外從活潑逗趣的動畫帶領小朋友進入中國傳統年俗節慶、結合語文教育、包括十二生肖的主題，蒐集常用的成語世界，也提供簡體、繁體的字形，結合小朋友的生活經驗，以具體的動畫傳達成語 所代表的意義，使學生能體會老祖先的智慧，更能正確使用並且將華語教育確實地落實到日常生活之中。
五子登科的內容教材在進行時，將寫景與說理巧妙的融合在一起，有部份的詞彙比較深沉，因此學生的華語程度若是不夠很難理解部份的詞句真正意涵，若能在教材中運用更多類似於成語情景的圖片來輔助，並在學生可能產生疑問之處，設計超連結、按鈕互動，幫助學生、加強學生學習的印象及興趣，也能在每篇動漫結束後有互動式的測驗內容，以達有效教學之目的，讓學生能閱讀後有動腦筋的時間，平常我們上課的時候是以：共同討論與角色扮演、搜集人物資料、造詞接龍、遊戲測驗、限時搶答、看圖猜成語、填詞大考驗、闖關活動、測驗挑戰、成語尋寶活動或是成語應用…等與學生做為互動。另外，五子登科的某部份字體設計內沒有包含注音、拼音，若是對於國小的學生可能只限於中、高年級華語程度較好的學生，針對學華語的外國學生可能也要有一定的程度，否則指導老師得自己動手做比較多的輔助教材，還有是解釋及翻譯的部份也需要做些補充。最後的補充是影片上演的過程，沒有停止的按鈕，所以得一氣呵成，若是在教學過程中只想以一部份引用的話可能會帶來不便。
五子登科-動漫閱讀將東方及西方的不同歷史內容融合後，產生了專屬故事內容,化簡馭繁,利用多媒體的特色,把這個嚴肅又重要的應用詞語變得生動活潑,是提供教師教學很好的相關教材,清晰的結構,活潑又有效率的學習效果，目前「五子登科動畫閱讀網」繁體版一共有18個系列，陸鋒科技提供線上購買的方式、動畫光碟片和五子登科語文教材光碟，使來自世界各地的教師、學生、家長都有機會享用到他們的經典產品，他們一點小小的用心，讓世界各地的使用者都很溫馨。
五子登科動漫網, 在大家試用後的積極推廣,尤其在海外老師們的好口碑下建立, 相信將受惠海內外學習華語文的學習者, 因五子登科動漫網的有趣生動的簡單易懂的內容, 而讓學習者更親切的接近中華文化歷史及了解成語典故呢! 妳的心得寫得很讚喔! 給妳加油 !投下神聖的一票!
真想當學生.
蕭老師： 您的人氣真高阿！ 小妹我也是慕名而來， 哈哈！ 我也好想上妳的課唷！！！ 可以報名嗎？
蕭老師您好：
我在多明尼加首都自治大學任教 看到您的文章發表 讓我也很心動去試用這個軟體呢
我最近才看到這個網站 開始要來試用 沒想到網路華語教學軟體已經有這麼多了
不知道您是不是在首都呢？ 我來了一年半 教學非常開心 但是就苦於沒有同事可以互相交流教學心得 都是自己摸索 進步成長有限 您有興趣聯絡交換心得嗎？
期待您的回應
Yolanda游
蕭老師您好, 許久不見了... 您對五子登科動漫網的實際經驗與精到見解, 讓人印象深刻也相當佩服. 一現在溫哥華向您問安...
真希望自己能當老師的學生 老師 加油唷~~
蕭老師果真不簡單，其實只要抓住小孩子的興趣後，教學方面就能事半功倍，這點我可得好好地向咱們的蕭老師學習呢！而讓小孩子感到興趣，就是內容要活潑豐富不呆板，這樣小孩子學得開心也有效率，而老師也不會太鬱卒哩！ ^^
今天把五子登科的动漫介绍给班上的学生们看，哇噻，孩子们看了两遍后还要再看呢。看着孩子们乐呵呵的脸，听到他们跟着里面动漫人物讲话的样子，我的心也跟着孩子们一起开心快乐。 要知道，在印尼孩子们学华语都是很害怕的，他们很怕写汉字，讲国语。我的孩子就被因为我逼他学写汉字学到哭了。。。现在他们都会每天自动来看五子登科的。他们对华文的爱好重新开始了。谢谢您们。 五子登科真的棒！！！
林老師，您好： 林老師您的感受就是我們一直推動五子登科動漫閱讀網的動力，早在多年前，我們就意外發現五子登科的動漫對小朋友有無限般的魔力。 我一直認定的是，我想我們已經找到了一把可以打開小朋友心房的鑰匙，只要打開小朋友的心房，就可以讓他們做任何事。 可是到底他們喜歡的是什麼？為什麼喜歡？我想我目前還沒有研究出結論。 可是，我們認知的是，只要將用心做給他們看，小朋友是可以體會你的心意，因為現在的小朋友都很聰明。 我們是秉持這個精神在製作動漫，其實小朋友覺得是看動漫，可是我們的目的是希望他們閱讀。 所以，當小朋友喜歡看五子登科的動漫時，我們都會感到高興，因為小朋友其實是在閱讀。 因為往後的世代螢幕閱讀的機會愈來愈大，所以相信他們也很能接受各式各樣的動漫式的閱讀。 於是我們達到了目的，小朋友得到了快樂。 一舉兩得，皆大歡喜。 所以，我們只能做得更多、更快。 謝謝。 曾銍淅 陸鋒科技
真沒想到多國竟有這樣的人才 真希望有機會可以認識蕭老師 多向她請益
真希望 有機會能認識您 多向您請益這方面的的問題 一定可以讓我受益良多
這種方法很容易使學生會覺得有趣 而不會太無聊乏味
蕭老師真厲害阿 發表不到幾天投票數卻是目前最多的 恭喜押!
蕭老師認真教學的態度讓我大為感動，如能多試用幾家寫文章，一定能引起更多廠商對自家教材的研發改善!
delphine老師：
您好！對於教學我目前還在努力摸索中，當中還有很多不足的～
應該向你們多多學習，您的經驗五彩繽紛很豐富，請多多指教！
上蕭老師的課，有趣有容易懂 相信很快學生的中文就會進步。
華語數位教材都是創作者花三五年才能領悟出的道理、經驗、技術，
如今可能花個三、五個月就能從先驅者的殘思上集合大成更勝一籌的妙方，
所以，學習深淺角度因人而異，能吸收別人的經驗是學習的捷徑，
所以我也很期待老師您的經驗分享！
好想上課哦!! 好有趣!!!
YUYU老師～您好：
好有趣是華語課程的別名，不過有趣必須是時時更新，生長，創造‧‧
相信您也可以，把有趣的華語課程延續的像一把神奇鑰匙，打開學生們的心靈的迷津。
來看看！發現你的文筆很不錯, 我想小孩子應該會很喜歡你這累得老師吧！
華語課堂雖然不是天堂，但請讓學生好好享受每一天
只要熱情的光輝不在課堂的容顏裡斑駁，
心中的那份熱於教學的心就不會蒼老、泯滅‧‧‧
有熱情的老師都將是學生們的最愛。
加油~~我相信一定會有更多的學生受惠^^
教華語有種感覺叫做妙不可言， 與學生有種默契叫做心照不宣； 投稿前有一種希望叫望眼欲穿， 競賽時有一種幸福叫有您相伴～但願我自己也能多多受惠！
妳一定可以的 我相信妳^^
或許競賽的機會是偶然，需要非常的努力是自然；
擁有持久的恆心是毅然，有您的真心祝福很欣然；
有華語教材伴著是必然～一起全力以赴～加油！
蕭老師，您好： 真高興在多明尼加也有人在使用五子登科動漫，更高興可以聽到學生看到五子登科動漫專注力會提升，有時上課的確是很有壓力的，我們是站在學生的角度，製作有意義，但是非常有趣的內容，這樣老師在運用時，可以省去許多招呼學生的時間。 老師提到的詞彙太難問題，目前我們在製作新的動畫時，都會儘量考慮到這一點，如果可以用比較簡單的詞彙，就不會用難的詞彙，但有些故事，若文章中缺乏這些詞彙，會失去故事性，我們仍會保留。 有關閱讀後的測驗問題，目前在我們的教材光碟中，有這些練習素材的提供，我們正在構思如何可以提供在網站中，若有進一步訊息，會立即告知老師。 至於動畫播放的控制問題，我們的原始設計是讓小朋友單純的看動畫，所以沒有太多的控制設計，由於動畫時間僅有三分鐘長，結束後可以再看一次，的確有很多老師建議我們一定要製作這些控制功能，我們也很想提供這些功能，可是我們更怕的是小朋友發現我們提供的功能，會成為學習的壓力，這樣看動畫就不有趣了，有關這個問題，我們一直在思考如何可以兩全其美，若有新的進展，一定會告知老師，目前姑且請老師多體諒，讓小朋友多擁有一些閱讀的趣味，反正他們都喜歡按來按去，今天喜歡這個，明天又喜歡另外的動畫，總而言之，只要他們能夠主動來看，一定可以讓他們學到些什麼。 再次謝謝老師的建議。 我是五子登科動漫的製作人。
創意策略製作人～您好：
其實我個人很喜歡五子登科的內容，"那些劇情那些動漫"，聽著背景音樂、卡通聲的吟誦著～ 由衷的感謝那些劇情與一段段奇妙經典故事分享、更感謝你們公司的精心設計以及多處替老師們設想， 從動漫的內容能投射出人生的小道理，和那些美的事 那些可能存在的人，其中的過程， 對照學生的生活可能無法會意，但藉由小故事，使學生更能靈活腦筋增加想像空間。
是的!『詞彙』←是一定要有一定的深度，而詞彙能否生存，當然是由貴公司決定，否則內容失真的話，那下次就成了建議之一囉!?
所以當初我的建議是想說:可以便利於老師，能添加些註解、解釋之類的(想偷懶的老師錯誤示範)， 看到您的回覆中有提到內容設計簡要是為了孩子的閱讀興趣所著想，由想而知往往很難完美盡善， 從結論中發現，其實數位華語教材與華語老師是相吸、相斥，或既相斥又不得不相吸，互助合作～ 說相斥好像言重了，但真的！若決定用某種華語教材，需要構思準備的內容項目就像午後層層疊疊密密麻麻的烏雲， 才能達到讓學生學習以及習得的樂趣，那麼讓我們為了學習華語的學生共襄盛舉吧！ 非常感謝貴公司的華語教材，很值得推唷～期待新資訊。
蕭老師： 您好。 這次要告訴您的是，我們的動漫網站，多了英文的選項，希望對老師與您的學生有助益。 是的，如果閱讀可以有賞析的情緒在其中，必定會更吸引學生，也更容易引發話題。 所以我們不敢太過草率製作內容。 請老師多多指教。 謝謝。 曾銍淅 陸鋒科技
原來多明尼加的華語教學這麼多采多姿. "平常我們上課的時候是以：共同討論與角色扮演、搜集人物資料、造詞接龍、遊戲測驗、限時搶答、看圖猜成語、填詞大考驗、闖關活動、測驗挑戰、成語尋寶活動或是成語應用…等與學生做為互動。" 能夠當蕭老師的學生一定很幸福^0^
小白老師、顧問＋評審大大：
非常感謝您在數位教材競賽的活動的過程中在第一時間給予許多的鼓勵！
（引得大家美麗的心得都斑駁而來了，有您的加持大家會越寫越有向心力唷）
相信在世界各個角落還有很多華語老師的教學都很精彩，可惜他們還沒來分享他們的心得～讓我們期待著吧。
發表才4天~~馬上衝到第一名!!! 也證明了你發表的這一篇,真的很有參考價值... 今天我也正式發給了200位的海外校長,主任,華語文教師等... 期待他們也來發表精采的心得及投票 ^0^
2009全球華語文數位教材應用競賽得獎名單公告(詳全文)
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靜真老師 恭喜妳 寫的非常好喔
五子登科動漫網, 在大家試用後的積極推廣,尤其在海外老師們的好口碑下建立, 相信將受惠海內外學習華語文的學習者, 因五子登科動漫網的有趣生動的簡單易懂的內容, 而讓學習者更親切的接近中華文化歷史及了解成語典故呢!
妳的心得寫得很讚喔! 給妳加油 !投下神聖的一票!
真想當學生.
真想當學生.
hola~
蕭老師：
您的人氣真高阿！
小妹我也是慕名而來，
哈哈！
我也好想上妳的課唷！！！
可以報名嗎？
也是多明尼加的老師 有興趣一起交流嗎？
蕭老師您好：
我在多明尼加首都自治大學任教
看到您的文章發表
讓我也很心動去試用這個軟體呢
我最近才看到這個網站
開始要來試用
沒想到網路華語教學軟體已經有這麼多了
不知道您是不是在首都呢？
我來了一年半
教學非常開心
但是就苦於沒有同事可以互相交流教學心得
都是自己摸索
進步成長有限
您有興趣聯絡交換心得嗎？
期待您的回應
Yolanda游
蕭老師好棒
蕭老師您好, 許久不見了... 您對五子登科動漫網的實際經驗與精到見解, 讓人印象深刻也相當佩服.
一現在溫哥華向您問安...
蟲蟲為你加油
真希望自己能當老師的學生
老師 加油唷~~
抓住小孩子的興趣就踏入成功的一半了！
蕭老師果真不簡單，其實只要抓住小孩子的興趣後，教學方面就能事半功倍，這點我可得好好地向咱們的蕭老師學習呢！而讓小孩子感到興趣，就是內容要活潑豐富不呆板，這樣小孩子學得開心也有效率，而老師也不會太鬱卒哩！ ^^
今天把五子登科的动漫介绍给班上的学生们看，哇噻，孩子们看了
今天把五子登科的动漫介绍给班上的学生们看，哇噻，孩子们看了两遍后还要再看呢。看着孩子们乐呵呵的脸，听到他们跟着里面动漫人物讲话的样子，我的心也跟着孩子们一起开心快乐。
要知道，在印尼孩子们学华语都是很害怕的，他们很怕写汉字，讲国语。我的孩子就被因为我逼他学写汉字学到哭了。。。现在他们都会每天自动来看五子登科的。他们对华文的爱好重新开始了。谢谢您们。
五子登科真的棒！！！
我也很高興
林老師，您好：
林老師您的感受就是我們一直推動五子登科動漫閱讀網的動力，早在多年前，我們就意外發現五子登科的動漫對小朋友有無限般的魔力。
我一直認定的是，我想我們已經找到了一把可以打開小朋友心房的鑰匙，只要打開小朋友的心房，就可以讓他們做任何事。
可是到底他們喜歡的是什麼？為什麼喜歡？我想我目前還沒有研究出結論。
可是，我們認知的是，只要將用心做給他們看，小朋友是可以體會你的心意，因為現在的小朋友都很聰明。
我們是秉持這個精神在製作動漫，其實小朋友覺得是看動漫，可是我們的目的是希望他們閱讀。
所以，當小朋友喜歡看五子登科的動漫時，我們都會感到高興，因為小朋友其實是在閱讀。
因為往後的世代螢幕閱讀的機會愈來愈大，所以相信他們也很能接受各式各樣的動漫式的閱讀。
於是我們達到了目的，小朋友得到了快樂。
一舉兩得，皆大歡喜。
所以，我們只能做得更多、更快。
謝謝。
曾銍淅
陸鋒科技
好想認識蕭老師唷
真沒想到多國竟有這樣的人才 真希望有機會可以認識蕭老師 多向她請益
好想認識蕭老師唷
真希望 有機會能認識您 多向您請益這方面的的問題 一定可以讓我受益良多
good
這種方法很容易使學生會覺得有趣
而不會太無聊乏味
蕭老師真厲害阿
發表不到幾天投票數卻是目前最多的
恭喜押!
真有助於敦促廠商多開發西語系教材!
蕭老師認真教學的態度讓我大為感動，如能多試用幾家寫文章，一定能引起更多廠商對自家教材的研發改善!
希望，西語系教材能多元化
delphine老師：
您好！對於教學我目前還在努力摸索中，當中還有很多不足的～
應該向你們多多學習，您的經驗五彩繽紛很豐富，請多多指教！
有趣又易懂
上蕭老師的課，有趣有容易懂
相信很快學生的中文就會進步。
華語教學百態匯一堂
華語數位教材都是創作者花三五年才能領悟出的道理、經驗、技術，
如今可能花個三、五個月就能從先驅者的殘思上集合大成更勝一籌的妙方，
所以，學習深淺角度因人而異，能吸收別人的經驗是學習的捷徑，
所以我也很期待老師您的經驗分享！
Jevi~!!
好想上課哦!!
好有趣!!!
共勉之～
YUYU老師～您好：
好有趣是華語課程的別名，不過有趣必須是時時更新，生長，創造‧‧
相信您也可以，把有趣的華語課程延續的像一把神奇鑰匙，打開學生們的心靈的迷津。
hallo
來看看！發現你的文筆很不錯, 我想小孩子應該會很喜歡你這累得老師吧！
讓我們一起發光、發熱
華語課堂雖然不是天堂，但請讓學生好好享受每一天
只要熱情的光輝不在課堂的容顏裡斑駁，
心中的那份熱於教學的心就不會蒼老、泯滅‧‧‧
有熱情的老師都將是學生們的最愛。
當妳的學生一定很有福氣
加油~~我相信一定會有更多的學生受惠^^
有機會參與華語工作～是種福氣！
教華語有種感覺叫做妙不可言，
與學生有種默契叫做心照不宣；
投稿前有一種希望叫望眼欲穿，
競賽時有一種幸福叫有您相伴～但願我自己也能多多受惠！
加油
妳一定可以的
我相信妳^^
『有夢最美』
或許競賽的機會是偶然，需要非常的努力是自然；
擁有持久的恆心是毅然，有您的真心祝福很欣然；
有華語教材伴著是必然～一起全力以赴～加油！
真高興
蕭老師，您好：
真高興在多明尼加也有人在使用五子登科動漫，更高興可以聽到學生看到五子登科動漫專注力會提升，有時上課的確是很有壓力的，我們是站在學生的角度，製作有意義，但是非常有趣的內容，這樣老師在運用時，可以省去許多招呼學生的時間。
老師提到的詞彙太難問題，目前我們在製作新的動畫時，都會儘量考慮到這一點，如果可以用比較簡單的詞彙，就不會用難的詞彙，但有些故事，若文章中缺乏這些詞彙，會失去故事性，我們仍會保留。
有關閱讀後的測驗問題，目前在我們的教材光碟中，有這些練習素材的提供，我們正在構思如何可以提供在網站中，若有進一步訊息，會立即告知老師。
至於動畫播放的控制問題，我們的原始設計是讓小朋友單純的看動畫，所以沒有太多的控制設計，由於動畫時間僅有三分鐘長，結束後可以再看一次，的確有很多老師建議我們一定要製作這些控制功能，我們也很想提供這些功能，可是我們更怕的是小朋友發現我們提供的功能，會成為學習的壓力，這樣看動畫就不有趣了，有關這個問題，我們一直在思考如何可以兩全其美，若有新的進展，一定會告知老師，目前姑且請老師多體諒，讓小朋友多擁有一些閱讀的趣味，反正他們都喜歡按來按去，今天喜歡這個，明天又喜歡另外的動畫，總而言之，只要他們能夠主動來看，一定可以讓他們學到些什麼。
再次謝謝老師的建議。
我是五子登科動漫的製作人。
∩v∩期待新資訊的分享～
創意策略製作人～您好：
其實我個人很喜歡五子登科的內容，"那些劇情那些動漫"，聽著背景音樂、卡通聲的吟誦著～
由衷的感謝那些劇情與一段段奇妙經典故事分享、更感謝你們公司的精心設計以及多處替老師們設想，
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對照學生的生活可能無法會意，但藉由小故事，使學生更能靈活腦筋增加想像空間。
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從結論中發現，其實數位華語教材與華語老師是相吸、相斥，或既相斥又不得不相吸，互助合作～
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非常感謝貴公司的華語教材，很值得推唷～期待新資訊。
您好
蕭老師：
您好。
這次要告訴您的是，我們的動漫網站，多了英文的選項，希望對老師與您的學生有助益。
是的，如果閱讀可以有賞析的情緒在其中，必定會更吸引學生，也更容易引發話題。
所以我們不敢太過草率製作內容。
請老師多多指教。
謝謝。
曾銍淅
陸鋒科技
哇~好想當蕭老師的學生喔...
原來多明尼加的華語教學這麼多采多姿.
"平常我們上課的時候是以：共同討論與角色扮演、搜集人物資料、造詞接龍、遊戲測驗、限時搶答、看圖猜成語、填詞大考驗、闖關活動、測驗挑戰、成語尋寶活動或是成語應用…等與學生做為互動。"
能夠當蕭老師的學生一定很幸福^0^
No logramos nada sin su entusiasmo
小白老師、顧問＋評審大大：
非常感謝您在數位教材競賽的活動的過程中在第一時間給予許多的鼓勵！
（引得大家美麗的心得都斑駁而來了，有您的加持大家會越寫越有向心力唷）
相信在世界各個角落還有很多華語老師的教學都很精彩，可惜他們還沒來分享他們的心得～讓我們期待著吧。
厲害厲害and恭喜恭喜...
發表才4天~~馬上衝到第一名!!!
也證明了你發表的這一篇,真的很有參考價值...
今天我也正式發給了200位的海外校長,主任,華語文教師等...
期待他們也來發表精采的心得及投票 ^0^